Produção Científica

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Mais recentes

Onde? Como? Quanto? Quando? A produção Musical nos primórdios da Radiotelevisão Portuguesa (1956-1964)

Reflexão sobre a didática como fator determinante no ensino artístico – música

Musicking with Plants

“Aprender num espaço partilhado: Métodos mistos e novas formas de construir conhecimento. Um estudo na ESE P.Porto em contexto de pandemia”

Exploring the Boundaries of Community Music: Tales of a Piano Journey Inside a Female Prison

Resonances in the Realm of Intercultural Music Education: Insights from Multi-sited Fieldwork

Democratização da Educação Artística: Antologia de Estudos sobre o Caso da Região Autónoma da Madeira

William Carlton Wilbraham: Quartetos e Quintetos para Cordas e Piano

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O repertório de piano para a mão esquerda em Portugal: levantamento e caracterização

Researching Eurovision as Public Value

Neofalantes, Neogalego e Neofoliadas: Music, Dance and Language in Contemporary Galicia

From concept to proof: developing a neurofeedback-fNIRS protocol to train self-regulation for music performance anxiety in adolescent musicians

Nemesis: Conciliating Opposites and Questioning Traditional Roles in Musical Creation

Atas de Conferências

“Beautiful Song”: Is the Music Presented at the Eurovision Song Contest a Musical Form in Its Own Right?

Harmonising Forced Interculturality: Music, (Im)mobility and Belonging Among Hazara Afghan Unaccompanied Minors in Sweden

Le Concours Eurovision de la chanson en tant qu’expérience musicale : acteurs et agents, fandom et gatekeeping

Postural adaptations of saxophone players during music performance

A Questionar Limites: Teatro Extremo — 30 Anos

Repertório pianístico para a mão esquerda: estudo performativo de obras portuguesas

Autonomy, negotiation, and reenactment: the case of folk musicians playing in ‘medieval fairs’

Prática Musical Inclusiva em Portugal: Mapeamento e Estudo

‘Soldi’ vs. ‘Have Some Fun’: Volunteer Work in the Eurovision Song Contest

O ensino de piano em Portugal: uma análise discursiva a partir da perspectiva dos professores de Ensino Superior

Making-Do de Moçambique: Repensando a modernidade musical através da World Music 2.1

Decoding the meanings of the sound art installation The Visitors by Kjartansson

Mapping the relationship between flow experience and music performance anxiety: a scoping review

Binaural and/or Monophonic self-listening as a tool for music performance simulation: evaluating immersion and neural responses

Emergent togetherness through multilayer and high-order synchronization in generative dance neuro-motor systems

Raízes – Canções feirenses: um projeto de recuperação cultural a partir do contexto escolar

“O fogo do Samba, a Excitação do Bolero, a Sofisticação do Chachachá” em Lourenço Marques: A legitimação do império através das ligações entre música, edições fonográficas e turismo

“Making-do”: The DIY MidiMbira and other traditional Mozambican instruments in live-looping performance