Produção Científica

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Sabotaje Sonoro en Negentropy: La IA como Instrumento de Desobediencia en la Performance Post‑Operática

Quando a dança se torna arma

Onde? Como? Quanto? Quando? A produção Musical nos primórdios da Radiotelevisão Portuguesa (1956-1964)

Reflexão sobre a didática como fator determinante no ensino artístico – música

Musicking with Plants

“Aprender num espaço partilhado: Métodos mistos e novas formas de construir conhecimento. Um estudo na ESE P.Porto em contexto de pandemia”

Exploring the Boundaries of Community Music: Tales of a Piano Journey Inside a Female Prison

Resonances in the Realm of Intercultural Music Education: Insights from Multi-sited Fieldwork

Publicações

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Produção sonora não convencional no xilofone: resultados de uma colaboração em investigação artística

Arquitectura, cultura cenográfica e práticas musicais no século XVIII: as igrejas de Lisboa como espaços sensoriais

Once upon two times

Rethinking Relational Geometries in Musical Events in Europe: Artistic Devices and Activist Implications

Festival Activism

Introduction: Festival Activism

An Accessible Carnival: Festivity, Inclusion and Disability in Rio de Janeiro

Our Ship Drum Earth: Decolonial Musicking in Ernesto Neto’s Percussion Installation in Lisbon

O som como rizoma: Para uma Educação Musical que promova a diferenciação e a pluralidade

Estratégias de Revitalização para a Música Eletroacústica: Diálogo entre Pure Data, Affordances e a Percepção Performática

‘CHESS STUDIES’ FOR STRING QUARTET: Composition based on chess

Resilient mediations for transdisciplinarity: Gerardo del Cerro Santarmaría, (Ed.). From Complex Systems to Transdisciplinarity: Exploring Resilience, Sustainability, and Knowledge Integration

António de Pádua Puzzi: Messa a quattro voci con Violoncelli, Fagotti, Basso, ed Organo

A mulher e a guitarra em Portugal: Processo de catalogação

Onde? Como? Quanto? Quando? A produção Musical nos primórdios da Radiotelevisão Portuguesa (1956-1964)

Music Education Among Refugee and Migrant Youths: Sharing, Belonging, Including

Número Temático

Pedagogical approaches to promote self-regulation in musical instrument learning: A PRISMA scoping review

From Tarab to Turath: Fifty Years of Arab Music Heritage in Egypt

Tempo-vida e criação

Número Temático

Music and Emotions: A Field Study among Transylvanian Roma and a Few Cross-Cultural Comparisons

Affect Affects: Music, Politics and Affect in Latin America and Beyond

EMMA: Enhancing Real-Time Musical Expression through Electromyographic Control

Atas de Conferências

Singing Voice Handicap Index Across Research and Clinical Context: A Systematic Review