Produção Científica

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Music Education and the Development of Cognitive and Social Skills in Children from Disadvantaged Backgrounds

“Hooking Up as Performance”: The Intersection Between Dance and Sexual Identities in Lisbon’s Gay Nightlife

El análisis musical y la (re)construcción de un habitus de escucha

Projeto Recriar-se – Artes plásticas – Desenhar e pintar para lá do que se vê. Setúbal: Instituto Politécnico de Setúbal

Melodic skills of Portuguese children from disadvantaged backgrounds

Fazer Música em família – a criação musical coletiva e intergeracional em projeto

Ao som dos grilos. Uma reflexão sobre a importância da educação e expressão artística na infância

Gramática da Música

Ensinar Música: uma relação dialógica

Integração social, negociação de identidades e construção colaborativa de conhecimentos musicais em contexto de acolhimento: Um estudo de caso sobre o Instituto Nacional de Música do Afeganistão em Portugal

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De um primeiro Nocturno para um Nocturno a três

Atas de Conferências

O professor do 1º ciclo do Ensino Básico e o professor de Apoio à e Expressão Musical e Dramática: relações e representações mútuas em contexto específico. Um estudo de caso

Culturas musicais na sala de aula: Audição Participada.

Oficina de Artes Integradas: Etapas da Gestão de um Projeto Pluridisciplinar em Artes

Cultura Organizacional como factor de sucesso – O caso de um Departamento da Administração Pública Portuguesa

Musical development and positive identity change within criminal justice settings

Thorns and joys in creative collaboration: A project with music education and visual arts students

Thirty years of music and drama education in the Madeira Island: facing future challenges

Music and drama in primary schools in the Madeira Island – narratives of ownership and leadership

Initiating music programs in new contexts: in search of a democratic music education

Estudo comparativo sobre a formação de professores de música em Portugal e no Brasil

A music workshop in a women’s prison: crossing memories, attributing meanings

Atas de Conferências

Voices of two young women – Listening to a growing selfhood

Music in higher education after the Bologna Treaty: Or, in search of a new educational culture

The involvement of young Portuguese people with Philharmonic Bands – a cultural and social perspective

Atas de Conferências

Music and Drama Beyond School. The case of Madeira Island

Expressões: Espaços e Tempos de Criatividade

O ensino da Expressão Musical e Dramática no 1.º CEB – O caso da Região Autónoma da Madeira. Uma visão curricular

Music composition as a way of learning: emotions and the situated self

Analyzing the Development of Children’s Musical thinking

Atas de Conferências

Creating meaning through music composition: A contribution for understanding of children’s musical thinking

Atas de Conferências

Project ‘Ulice’: Exploration of the creative process employed by school aged children faced with a musical composition task

Atas de Conferências

Audición musical activa con el musicograma

Crescer nas Bandas Filarmónicas: Um estudo sobre a construção da identidade musical de jovens portugueses