Produção Científica

Descubra o trabalho do INET-md, nos seus vários formatos, clicando nos títulos que lhe interessam. Em Filtrar pode escolher um ou mais critérios de pesquisa.

Mais recentes

Music Education and the Development of Cognitive and Social Skills in Children from Disadvantaged Backgrounds

“Hooking Up as Performance”: The Intersection Between Dance and Sexual Identities in Lisbon’s Gay Nightlife

“Isto não seria o mesmo sem as Escolas Profissionais de Música”: a adoção de um modelo organizacional, pedagógico e social de ensino (im)provável

Thirty Years of Professional Music Education in Portugal: a socially inclusive model

Thirty Years of Professional Music Education in Portugal: a socially inclusive model

Preparatórios e Rudimentos sobre a disciplina de Formação Musical – uma Teoria da Prática – Formação Musical, um domínio disciplinar volúvel no campo do ensino artístico de música. Subsídios para a sua história

El análisis musical y la (re)construcción de un habitus de escucha

Projeto Recriar-se – Artes plásticas – Desenhar e pintar para lá do que se vê. Setúbal: Instituto Politécnico de Setúbal

Melodic skills of Portuguese children from disadvantaged backgrounds

Fazer Música em família – a criação musical coletiva e intergeracional em projeto

Publicações

(1389)

Filtrar

«Unidade, trabalho e vigilância»: O «homem novo» nos hinos revolucionários de Moçambique (1962-77)

Uma Conversa Entre o Real e o Imaginado Sobre Música e Cinema

As crianças como autoras

Desinventar a Infância. Conceptualizar o Brincar das Crianças no Tempo Livre através da Palavra

Infância, tempo Livre e Ludicidade

Sonoridades pedagógicas: Narrativas de formação e sociabilidade

Arte liberta: as crianças como autoras – Notas sobre as atividades artísticas nos Centros de Atividades de Tempos Livres

Ensaios de outubro – Reflexões sobre as dinâmicas pedagógicas na formação de professores de música, em dois andamentos

“Quando a escola e as músicas viajam”: Música na educação e práticas de inclusão social em contextos de acolhimento ou refúgio

Conexões OnLife: quando a Educação Musical, o Currículo Oculto e as Tecnologias da Comunicação e Informação (TIC) convergem para uma “segunda vida dos Currículos” in Osório

O lugar onde vivemos – Práticas de educação musical no 1º ciclo do ensino básico e a problemática das fronteiras

O lugar onde vivemos

Subversão de hierarquia

Integração social, negociação de identidades e construção colaborativa de conhecimentos musicais em contexto de acolhimento: Um estudo de caso sobre o Instituto Nacional de Música do Afeganistão em Portugal

Gramática da Música

Ao som dos grilos. Uma reflexão sobre a importância da educação e expressão artística na infância

Fazer Música em família – a criação musical coletiva e intergeracional em projeto

Melodic skills of Portuguese children from disadvantaged backgrounds

Projeto Recriar-se – Artes plásticas – Desenhar e pintar para lá do que se vê. Setúbal: Instituto Politécnico de Setúbal

El análisis musical y la (re)construcción de un habitus de escucha

Preparatórios e Rudimentos sobre a disciplina de Formação Musical – uma Teoria da Prática – Formação Musical, um domínio disciplinar volúvel no campo do ensino artístico de música. Subsídios para a sua história

Thirty Years of Professional Music Education in Portugal: a socially inclusive model

Thirty Years of Professional Music Education in Portugal: a socially inclusive model

“Isto não seria o mesmo sem as Escolas Profissionais de Música”: a adoção de um modelo organizacional, pedagógico e social de ensino (im)provável