Produção Científica

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Music Education and the Development of Cognitive and Social Skills in Children from Disadvantaged Backgrounds

“Hooking Up as Performance”: The Intersection Between Dance and Sexual Identities in Lisbon’s Gay Nightlife

El análisis musical y la (re)construcción de un habitus de escucha

Projeto Recriar-se – Artes plásticas – Desenhar e pintar para lá do que se vê. Setúbal: Instituto Politécnico de Setúbal

Melodic skills of Portuguese children from disadvantaged backgrounds

Fazer Música em família – a criação musical coletiva e intergeracional em projeto

Ao som dos grilos. Uma reflexão sobre a importância da educação e expressão artística na infância

Gramática da Música

Ensinar Música: uma relação dialógica

Integração social, negociação de identidades e construção colaborativa de conhecimentos musicais em contexto de acolhimento: Um estudo de caso sobre o Instituto Nacional de Música do Afeganistão em Portugal

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Expressivity in Western-art and Jazz piano performance: an exploratory study

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«Bella, e agradável Muzica» no Paço da Ajuda e em Madrid: novos dados sobre obras compostas para o duplo casamento de 1785

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“Editorial” CORDAS Revista online da ESTA PORTUGAL

Incorporação da experiência da regularidade na produção artística

Entender el movimiento desde la danza y desde la música

Sobre diversidade musical e estudos de música – anotações no trânsito entre etnomusicologia e educação pública

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Atas de Conferências

Eu Musical na Formação Docente (inicial e contínua) em Educação Estética e Artística

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Collective Metacognition in Improvised Music Ensemble

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Expressivity in Western-art and Jazz piano performance: Practice contemporary tendencies

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Flow in Music Education: Orff-Schulwerk approach and Optimal Experiences

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Frederico de Freitas – Obras completas para violino e piano & violino e violoncelo

Metamorphosis and Resonances

Georges Aperghis Live Recordings

Himne a Puigcerdà: recuperació i edició

Stimulating artistic research in higher music education: The role of mentoring programs