17.03.2022 | 18:00-19:30
Carlos Gonçalves, Paulo Esteireiro e Natalina Cristóvão, Conservatório Escola Profissional das Artes da Madeira e Direção Regional de Educação da Madeira
Este livro fala de algumas das soluções encontradas neste percurso que consideramos serem boas práticas e que poderiam ser replicadas noutros contextos: acompanhamento pedagógico singular de docentes realizado por coordenadores especialistas; formação contínua de professores direcionada para as várias atividades inerentes ao projeto; desenvolvimento de várias modalidades artísticas (canto; cordofones tradicionais madeirenses; dança; expressão dramática/teatro; instrumental e artes plásticas) e criação de grupos artísticos nas escolas; ações de sensibilização para as artes e promoção regular na televisão e na restante comunicação social; produção de eventos de modo a permitir a presença constante de alunos em palco (encontros e espetáculos regionais); melhoria da dinâmica cultural das escolas (promoção de concursos, eventos, festivais regionais, nacionais e internacionais); criação dos grupos de recrutamento de professor 140 (expressão plástica) e 150 (áreas artísticas – música, expressão dramática e dança); monodocência coadjuvada em contexto curricular; e criação de emprego para profissionais ligados às artes.