Produção Científica

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Music Education and the Development of Cognitive and Social Skills in Children from Disadvantaged Backgrounds

“Hooking Up as Performance”: The Intersection Between Dance and Sexual Identities in Lisbon’s Gay Nightlife

El análisis musical y la (re)construcción de un habitus de escucha

Projeto Recriar-se – Artes plásticas – Desenhar e pintar para lá do que se vê. Setúbal: Instituto Politécnico de Setúbal

Melodic skills of Portuguese children from disadvantaged backgrounds

Fazer Música em família – a criação musical coletiva e intergeracional em projeto

Ao som dos grilos. Uma reflexão sobre a importância da educação e expressão artística na infância

Gramática da Música

Ensinar Música: uma relação dialógica

Integração social, negociação de identidades e construção colaborativa de conhecimentos musicais em contexto de acolhimento: Um estudo de caso sobre o Instituto Nacional de Música do Afeganistão em Portugal

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Memória(s) e identidade na escrita para crianças e jovens: algumas pistas

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Polémicas musicais entre «Practicos» e letrados: a dúvida entre Caetano de Melo de Jesus e Gregorio de Sousa e Gouveia (Vila da Cachoeira – Salvador da Baía, 1760)

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Recriações do passado, memórias e identificações locais: o caso do general Prim em Barrancos

Reencontrar o Fado, Cara a Cara

Reguetón típico de Marruecos: formas de afirmación política de las niñas a través del baile

Salazar’s dictatorship and the paradoxes of State music: Luís de Freitas Branco’s ill-fated Solemn Overture 1640 (1939)

Self-Sacrifice, Womanhood, and Melodized Speech: Three Case Studies from the Caucasus and Anatolia

Somewhere Between displacement and belonging: jazz, mobility, and identity in Europe

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Sounds and Memories Among Migrants from Angolan Decolonization

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Starting over: singer-songwriters and the rhythm of historical time in post-revolutionary Portugal

Television Culture and Social Change in Post-Revolutionary Portugal

The Digital Museum: on Studying New Trajectories for the Music Museum

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The Philarmonique Portugaise de Paris: Towards Representations of National Identity

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Three methods of designing a workflow with multimodal video annotation in interdisciplinary choreographic processes

Timba, rumba and the ‘appropriation from within

Uma Primeira Abordagem Antropológica